Детский сад распахнул свои двери в  апреле 1975года. Это было новое типовое здание, рассчитанное на 115 мест. Первым заведующим  детским садом была Майко Жанна Андреевна, методистом- Ераховец Галина Никаноровна. С 1975 года детский сад находился в введении ПМК-68. С 1977 года заведующим детским садом стала Плавник Светлана Антоновна, методистом - Попова Лариса  Семёновна,  а в 1981 году методистом стала Кривец Татьяна Иосифовна.

Новое здание, расположение учреждения возле    лесного массива, хорошее обеспечение предметно-развивающей среды, высоко- квалифицированные работники, профессионализм педагогических работников и умелое руководство, внимание к каждому воспитаннику и родителям  обеспечивало высокий рейтинг учреждения и низкую заболеваемость воспитанников. Наполняемость возрастных групп составляла  в среднем 125% от нормы. Педагогическое мастерство Слесаревой Лидии Константиновны,  Лавровой Инны Станиславовны, Круглик Александры Васильевны, Алексеевой Галины Андреевны, Баран Татьяны Александровны, Наркевич Татьяны Александровны способствовало высокому качеству образовательного процесса в учреждении. Старшая медицинская сестра                                                                Бородько Лариса Алексеевна организовывала оказание медицинской помощи в учреждении, контроль за рациональным питанием воспитанников.  Необходимо отметить добросовестный труд технического персонала учреждения, работающих тогда: Адамович Раиса Александровна, Волоткович Софья Петровна, Вишневская Раиса Владимировна, Хотянович Мария Антоновна, Козловская Елена Ивановна, Шуляк Регина Геннадьевна, Рудак Софья Владимировна, Вильданова Лидия Людвиговна и другие. 

С 2005 года заведующим учреждением дошкольного образования  назначена Овчинникова Ирина Анатольевна.

За эти годы сложилось много хороших традиций: проведение утренников, посвящённых   календарным и народным праздникам, проведение Дней Здоровья с участием сказочных персонажей,  спортивные праздники, развлечения, экскурсии по родному городу, так как Логойск - старинный город и  входит в туристическую карту памятных мест Беларуси. Основное направление учреждения образования – театрально- игровая деятельность:

*формирование основ художественной культуры и эстетического сознания;

* развитие общих и специальных художественных способностей;

 *воспитание культуры чувств и творческого отношения к художественной действительности.

Педагогический коллектив всегда  в творческом поиске. Разработка и внедрение в практику  технологии ТРИЗ и РТВ, технологии  «Первый шаг», методики Зайцева, внедрение новых форм дошкольного образования: «Группа выходного дня», «Группа кратковременного пребывания»,  адаптационная группа «Малышкина школа» с пребыванием   детей, не посещающих детский сад,   способствует разностороннему развитию и социализации воспитанников дошкольного возраста и запросам законных представителей воспитанников.  Педагогические работники:  Буйницкая Ирина Ивановна, Скоробогатая Лариса Владимировна, Станкевич Светлана Владимировна, Лузан Нелла Ивановна,  Курлович Мария Николаевна,  Старченко Наталья Владимировна, Холодинская Ксения Викторовна, Полядник Екатерина Михайловна, Шапкова Татьяна Владимировна,   приобщают воспитанников к общечеловеческим ценностям,  формируют навыки и умения воспитанников в образовательных областях в соответствии с Учебной программой дошкольного образования. 

Большим   успехом среди воспитанников и законных представителей пользуются:  

- Образовательная услуга по развитию речи «Умней-ка»; «Звуковичок», образовательная услуга по физическому воспитанию «Непоседы»;

группы по интересам:

- «Чудесная   глина» - художественно эстетическое направление

-«Волшебный карандаш» -художественно–эстетическое направление

- «Купалинка» - музыкально-фольклорное направление

-«Весёлая Ладья»-шахматно-шашечное направление

-Адаптационная группа.

В 2009 году в целях оказания квалифицированной специальной помощи детям с особенностями психофизического развития   открыта группа интегрированного обучения и воспитания.   В основе организации интегрированного обучения и воспитания лежат принципы приоритета общечеловеческих ценностей, прав человека, гуманистического характера образования, обеспечения равного доступа к получению образования. С целью улучшения качества образовательного процесса детей с особенностями психофизического развития учреждению дошкольного образования в 2012 году придан статус «Опорное учреждение образования».